IT-образование
Регулирование / Статьи
технологии
16.6.2022

Цифровые крылья молодого специалиста

Спасет ли дополнительное IT-образование от кадрового голода

Глава Минцифры Максут Шадаев заявил, что в 2022 году в 106 российских вузах откроются цифровые кафедры, на которых будут обучаться до 80 тыс. человек. Благодаря нововведению за один-два года студент сможет прокачать свои кибернавыки и получить вторую специальность, рассчитывают власти. Поможет ли предложенный способ восполнить дефицит программистов и кто будет преподавать IT-ремесло – в материале RSpectr.

И ТЕБЯ НАУЧАТ, И МЕНЯ

По словам вице-премьера Дмитрия Чернышенко, цифровые кафедры откроются в рамках федерального проекта «Развитие кадрового потенциала IТ-отрасли». С их помощью дополнительную квалификацию получат люди, у которых основная профессия не относится к специальностям в сфере информационных технологий. Д.Чернышенко подчеркнул, что

каждый вуз ведет разработку образовательных программ дополнительной профессиональной переподготовки. Всего на базе новых кафедр их будет запущено более 300

Дмитрий Чернышенко, правительство РФ:

– Это, например, разработчик продуктов, веб-приложений, администратор отечественных операционных систем и многие другие.

До конца 2025 года дополнительную IT-квалификацию получат 385 тыс. человек, а к 2030-му – более миллиона, прогнозируют в правительстве.

Студенты Российского университета транспорта (МИИТ) будут осваивать две программы: высшего образования и для формирования современных компетенций, пояснил RSpectr проректор вуза Виталий Борщ. По его словам, состав преподавателей будет разным.

Виталий Борщ, Российский университет транспорта (МИИТ):

– Мы планируем привлечение внешних экспертов, которые имеют опыт работы в IT-сфере, в том числе в Сбере и Microsoft. Они будут заниматься обучением, а также разрабатывать электронный образовательный контент.

Смысл создания цифровых кафедр заключается в содержании программ, считает гендиректор компании «Вебпрактик», президент фонда «Развитие IT-образования» Александр Букуров. В беседе с RSpectr он подчеркнул, что

если новые курсы не будут наполнены реальной практикой и взаимодействием с отраслью, то начинание не даст ожидаемого эффекта

В Ростовской области фонд «Развитие ИТ-образования» совместно с Южным федеральным университетом уже с сентября нынешнего года готов запустить пилотный проект по цифровым кафедрам, рассказал А.Букуров.

Александр Букуров, «Вебпрактик»:

– Концептуально мы разделили направления для гуманитариев и инженеров. Это абсолютно разные направления, и если 240-часовой курс по IT-компетенциям поможет студенту-математику быстрее освоиться в профессии, то полностью аналогичное обучение не научит программированию историка или филолога.

По его словам, механизм взаимодействия вуза и отраслевых организаций выглядит следующим образом:

университет дает общую базу, а компании-партнеры, входящие в фонд «Развитие IT-образования», наполнят подготовку реальными кейсами

В июле-августе они приглашают на стажировку преподавателей – авторов новых программ для цифровых кафедр для адаптации лекций и методических наработок под актуальные практики, рассказал А.Букуров.

ТРЕБУЮТСЯ ПЕДАГОГИ-МАСТЕРА

Многие организации сами доучивают вчерашних выпускников и выращивают из них настоящих профессионалов, отметил в беседе с RSpectr исполнительный директор компании HFLabs Константин Степанов.

Константин Степанов, HFLabs:

– Сейчас не хватает управленцев, тестировщиков, аналитиков с вузовским образованием. В том числе по этой причине и множатся проекты в области образовательных технологий. Эту нишу заняли частные организации, которые обещают клиентам быстрое, всего за несколько месяцев, постижение востребованных на рынке позиций.

Вопрос, что именно предложит высшая школа, кто и чему будет учить: почему человек должен будет выбрать курс в университете вместо простого и понятного «выучи Java за месяц»?

Для того чтобы «шестеренки» новых кафедр заработали, до студентов необходимо донести, почему это на самом деле интересно и как устроен механизм цифрового прогресса, считает глава RuSIEM Роман Воронин.

Роман Воронин, RuSIEM:

– Действительность такова, что будущие наставники – это действующие преподаватели базовых предметов по направлению «информационные технологии» уровня первого-второго курса. Их обязательно должны усилить представители компаний из IT-индустрии и кибербезопасности, а также действующие аналитики, разработчики и инженеры.

Принципиальным моментом для развития отечественной экономики является междисциплинарная компетенция молодых профессионалов на стыке нескольких наук, подчеркивает в разговоре с RSpectr проректор по образовательной деятельности Академии инжиниринга нефтяных и газовых месторождений (Академия ИНГМ, Сочи) Наталья Матюшенко.

Наталья Матюшенко, Академия ИНГМ:

– Специалисты любой профессии должны понимать, как функционирует применяемое ими оборудование и ПО. Не обязательно, чтобы врачи или педагоги сами вносили желаемые изменения, но они должны грамотно формулировать техническое задание для программиста и предметно оценивать качество разработки.

Кроме того, обученный цифровым навыкам сотрудник может выполнять ряд функций системного администратора или SMM-специалиста. Зачастую он делает это гораздо успешнее благодаря знанию нюансов своей работы и запросов пользователей.

По мнению Н.Матюшенко, вопрос с кадровой обеспеченностью кафедр будет решаться постепенно, потому что спрос на подготовленных сотрудников IT-индустрии, особенно с педагогическими навыками, значительно превышает предложение на рынке.

ВСЕ МЫ НЕМНОГО АЙТИШНИКИ

Цифровизация проникает повсеместно, и, например, сейчас большинство хирургических операций проходит с использованием сложного электронного оборудования, напомнил совладелец RuSIEM Максим Степченков. Благодаря погружению в тематику современных технологий какие-то студенты могут поменять основную специальность, отметил он в беседе с RSpectr.

В медицине недавно появилось перспективное направление «IT-медик», обратила внимание в беседе с RSpectr генеральный директор NUT.Tech Катерина Миронова. Такие специалисты востребованы в компаниях – разработчиках технологий для здравоохранения, в государственных аналитических центрах и НИИ, подчеркнула она.

Катерина Миронова, NUT.Tech:

IT-медик – это уникальный сотрудник, обладающий высокой экспертизой в медицине и информатике. Технологические навыки помогут ему сделать новые программные продукты для здравоохранения. Одновременно ему нужно быть хорошим врачом, чтобы осознавать профессиональные нужды и делать верные выводы на основе анализа данных.

То же самое можно сказать о любом направлении – педагог, менеджер, биолог, химик, строитель и т.д., где актуальные навыки только повышают ценность работника, подчеркнула К.Миронова.

Количество цифровых кафедр будет расширяться – они будут открываться в университетах, которые присоединятся к программе «Приоритет-2030», рассказала RSpectr директор по персоналу Oberon Элина Кудишина.

Элина Кудишина, Oberon:

– Проходя стажировку в компании, студенты смогут участвовать в текущих проектах и научных исследованиях. Те, кто не имеет профильного образования, получат комплексное представление об информационных технологиях. В дальнейшем им проще будет трудоустроиться и выстраивать успешную карьеру.

Уже сейчас университеты активно привлекают действующих специалистов к участию в государственной аттестационной комиссии и слушаниях дипломных работ и проектов, рассказала Э.Кудишина.

Изображение: RSpectr, Adobe Stock

Еще по теме

Что кроется в деталях обновленного закона «О персональных данных»

Минцифры рассылает во все военкоматы правительственные телеграммы о порядке действий в отношении IT-специалистов

Реален ли баланс между требованиями по обработке персональных данных и интересами бизнеса

Как оператору связи соблюдать требования по установке технических средств противодействия угрозам

Как внедрение стандартов ИИ и Big Data помогут защите персональных данных

Кто ответит за усиление киберзащиты в российских организациях

Когда утвердят операторов рекламных данных и в каком виде передавать информацию в госреестр

Какое наказание нужно противопоставить преступлениям с персональными данными

Законопроект о принудительном лицензировании контента попал под критику

Почему назрел вопрос регулирования персональных генетических данных

Эксперимент по мониторингу здоровья поможет расширить рынок устройств для наблюдения за пациентами

Общество требует внедрять прозрачные механизмы проверки возраста пользователей платформ

Как Центробанк собирается бороться с хищениями средств с банковских карт

Как регуляторы разных стран добиваются прозрачности алгоритмов интернет-площадок

Отрасль и регулятор предлагают меры по противодействию хищениям средств со счетов граждан